A alfabetização como cita diversos autores se restringe ao aprendizado das normas gramaticais e ortográficas, que não são suficientes para formação do indivíduo enquanto ser histórico e protagonista, é a partir de atividades de letramento que é possível desenvolver habilidades e conhecimentos que o tornem mais ativo, participativo, reflexivo (não recebendo os meios de comunicação de forma passiva como únicas fontes de verdade absoluta, que ora dizem, ora contradizem) e autônomo.
A escola e seus conteúdos, da forma como vem sendo desenvolvida, transporta o indivíduo para outra realidade que não aquela que ELE estabelece suas "relações sociais", como cidadão. Esta instituição o insere numa cúpula de "saberes escolares" necessários para sua promoção dentro dela mesma e não para sua elevação social.
A linguagem é assim chamada devido os desdobramentos que os indivíduos estabeleceram com ela e com o seu meio social. É através do letramento que é possível diminuir as possibilidades de "segregação social e dominação" que todos estamos sujeitos, afirmo que, é impossível se EDUCAR apenas com as metodologias que estão sendo utilizadas na ALFABETIZAÇÃO, sem o LETRAMENTO as instituições escolares formarão indivíduos menos críticos para com a realidade, a sociedade e as condições de vida de seu contexto.
É através do LETRAMENTO que possibilitamos a entrada dos "conhecimentos sociais" na escola e prática dos "conhecimentos escolares" na sociedade.
É através da prática do discurso que o indivíduo manifesta seus valores, saberes internos, se afirma como participante ativo na sociedade.
Augusto Schwartz
